우기깨비

심리학

1. 놀이치료의 정의와 심리학적 기초**놀이치료(Play Therapy)**는 아동의 내면세계를 이해하고, 정서적 갈등이나 문제 행동을 치료하기 위한 심리학적 기법 중 하나로 자리잡고 있다. 언어로 감정을 자유롭게 표현하기 어려운 아동은 놀이를 통해 무의식적 감정, 욕구, 갈등을 외부로 투사한다. 이러한 표현은 치료자에게 매우 중요한 자료가 되며, 아동의 정서 발달, 사회성, 인지 능력, 애착 형태 등을 종합적으로 파악할 수 있게 한다.심리학에서는 놀이를 아동의 ‘자기표현 언어’로 본다. 말이 아닌 행동을 통해 감정을 전달하기 때문에, 치료자에게는 세심한 관찰력이 요구된다. 아이가 어떤 장난감을 고르는지, 놀이 상황을 어떻게 설정하는지, 등장인물은 누구이며 어떤 관계를 맺는지 등을 분석함으로써, 아동의 ..

심리학

1. 분리불안의 이해: 심리학적 기초와 특징분리불안(separation anxiety)은 유아기와 아동기에서 흔히 나타나는 정상적인 정서 반응이다. 일반적으로 생후 8개월부터 3세까지의 시기에 나타나는 이 반응은 발달심리학적으로 자연스러운 애착 형성 과정의 일부로 이해된다. 그러나 아이가 부모와의 분리를 과도하게 두려워하거나, 불안이 장기화되고 일상생활에 지장을 줄 정도라면 이는 ‘분리불안장애(Separation Anxiety Disorder)’로 간주되어 심리적 개입이 필요하다.심리학적으로 볼 때, 분리불안은 아이의 기본적인 안정감과 자기감 형성과 밀접한 관련이 있다. 부모 또는 주 양육자와의 안정된 애착 관계는 분리불안이 자연스럽게 완화되도록 돕지만, 불안정한 애착 또는 환경적 스트레스 요인이 존재할..

심리학

1. 외상 경험과 아동 심리학의 연결아동의 외상 경험은 단순히 한순간의 고통으로 그치지 않는다. 이는 아이의 신경 발달, 정서 표현, 대인 관계 등 다양한 심리 발달 영역에 장기적인 영향을 미친다. 특히 학대, 방임, 이별, 자연재해, 사고 등 갑작스러운 스트레스 사건은 아이의 내면에 깊이 각인되어 불안, 분노, 위축 등의 반응으로 나타난다.발달심리학에서는 아동기의 외상 반응이 ‘언어화되지 않은 기억’으로 뇌에 저장된다고 보며, 아이들은 이를 말로 표현하기보다는 행동, 놀이, 몸짓으로 드러낸다. 이러한 심리적 특성을 고려할 때, 아동의 외상 반응을 이해하고 회복시키는 데에는 모래치료처럼 상징 기반의 치료적 접근이 매우 효과적이다.2. 모래놀이치료에서 나타나는 외상 반응모래놀이치료(Sandplay Ther..

심리학

1. 감각통합이란? 유아기 발달의 핵심 요소감각통합(sensory integration)은 우리 몸이 외부 자극을 감지하고, 그 자극을 신경계가 정리·처리하여 적절한 반응을 이끌어내는 과정을 말한다. 시각, 청각, 촉각, 전정감각(균형), 고유수용감각(몸의 위치 감각) 등 다양한 감각이 통합적으로 작용하여 아이가 일상생활 속에서 조화를 이룰 수 있게 해주는 뇌의 기능이다.유아기는 이러한 감각 시스템이 빠르게 발달하는 시기이며, 감각통합 기능이 제대로 형성되지 않을 경우 집중력 저하, 과잉행동, 불안정한 정서 반응, 학습 지연 등의 문제가 나타날 수 있다. 특히 학습 준비도(school readiness)와 관련된 기초 능력—예를 들어 앉아서 주의집중하기, 필기 도구 잡기, 소근육 사용하기, 지시에 따라 ..

심리학

1. 놀이치료의 개념과 아동의 발달단계 이해놀이치료(play therapy)는 아동의 내면을 표현하고 정서적 문제를 치유하기 위한 심리치료 기법 중 하나로, 언어적 표현이 미숙한 아동이 장난감, 인형, 블록, 모래 등 다양한 매체를 통해 감정을 나타낼 수 있도록 돕는다. 아동의 발달단계를 고려한 접근이 필수적인 이유는, 놀이의 형태와 의미가 연령에 따라 현저히 다르기 때문이다. 예를 들어, 유아기(만 26세)의 아동은 주로 상징적 놀이를 통해 자신의 감정을 투영하며, 학령기 아동(만 712세)은 규칙과 역할이 있는 놀이에서 또래 관계의 사회적 의미를 탐색한다.피아제의 인지 발달 이론을 참고하면, 아동의 사고방식은 연령에 따라 구체적 조작기 → 형식적 조작기로 발달하며, 이에 따라 놀이의 복잡성과 상호작용..

심리학

1. 아동발달 초기와 미디어 사용의 상관관계아동의 발달 초기 단계는 신체적, 인지적, 정서적 능력이 빠르게 변화하는 시기로, 외부 환경 자극이 이 시기의 성장에 큰 영향을 미칩니다. 특히 최근에는 스마트폰, 태블릿, TV 등의 미디어 사용이 유아기부터 시작되는 현상이 보편화되고 있으며, 이는 아동발달에 있어 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 동시에 지닙니다.심리학적으로 볼 때, 0~6세 시기의 아동은 언어 습득, 감정 조절, 사회성 발달 등 중요한 기초 능력을 형성하는 시기입니다. 이때 미디어에 과도하게 노출되면 실제 사람과의 상호작용 시간이 줄어들고, 이는 사회적 기술이나 정서 공감 능력의 저하로 이어질 수 있습니다. 특히 화면을 통한 일방적 정보 전달은 아동의 뇌 발달에 필요한 감각적 자극과 다르기 때..

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1. 모래치료의 개념과 심리학적 원리모래치료(Sandplay Therapy)는 분석심리학을 기반으로 한 비언어적 심리치료 기법으로, 어린이뿐 아니라 청소년, 성인에게도 폭넓게 적용되고 있는 치료 방법입니다. 이 치료는 특별히 마련된 **모래 상자와 다양한 상징물(피겨, 미니어처, 조형물 등)**을 활용하여 내담자가 자신의 무의식 세계를 드러낼 수 있게 돕습니다.심리학적으로 모래치료는 **융(C.G. Jung)**의 분석심리학에 뿌리를 두고 있으며, 무의식의 표현 수단으로서 **상징(Symbol)**을 핵심으로 삼습니다. 특히, 말로 감정을 표현하는 데 어려움이 있는 아동에게는, 모래와 상징물은 안전하고 자유로운 표현의 장을 제공합니다.내담자는 치료자와의 상호작용 없이도 본인의 내면 상태를 모래 상자 안에..

심리학

1. 자폐 스펙트럼 장애(ASD)의 이해와 아동의 심리적 특성자폐 스펙트럼 장애(Autism Spectrum Disorder, ASD)는 사회적 상호작용, 의사소통, 반복적 행동 양상 등에 어려움을 보이는 발달장애입니다. 일반적으로 만 3세 이전에 주요 증상이 나타나며, 지능과 관계없이 언어 발달 지연, 감각 민감성, 정서 표현의 한계 등 다양한 특성을 동반합니다. 이로 인해 자폐 아동은 주변 세계를 인지하고 반응하는 방식이 다르며, 전통적인 교육이나 심리상담 방식이 한계에 부딪힐 수 있습니다.특히 자폐 아동은 언어적 의사소통이 제한적인 경우가 많아, 자신의 감정이나 생각을 말로 표현하기 어렵습니다. 이로 인해 좌절감, 불안, 분노 등의 감정이 축적되기 쉬우며, 그에 따른 문제행동이나 사회적 고립이 발생..

심리학

1. 놀이치료란 무엇인가? — 아동 심리 상담의 핵심 기법놀이치료(Play Therapy)는 주로 3세에서 12세 사이의 아동을 대상으로 감정, 행동, 발달 문제를 이해하고 치료하기 위해 사용하는 심리치료 기법입니다. 아동은 언어적 표현이 미숙하기 때문에 말로 감정을 전달하는 데 한계가 있으며, 놀이를 통해 내면의 세계를 자연스럽게 드러냅니다. 따라서 놀이치료는 아동의 심리를 진단하고 치료하는 데 가장 직관적이면서 효과적인 방법 중 하나로 꼽힙니다.놀이치료의 주요 목적은 정서적 안정, 자기표현 촉진, 문제행동 완화, 발달 지원에 있습니다. 아동은 모래놀이, 인형극, 그림 그리기, 역할극 등의 놀이를 통해 무의식적인 감정이나 갈등을 표현하게 되고, 치료사는 이를 관찰하고 해석하여 심리적 이해를 돕습니다. ..

심리학

1. 아동기 학습 동기란? — 자기주도성과 심리 발달의 기초아동기 학습 동기(Motivation to Learn in Childhood)는 학습 과정에서 스스로 지식을 얻고자 하는 내적인 욕구를 의미합니다. 이는 아동이 학습 환경에서 주도적으로 참여하고 성취감을 느끼며, 자신의 잠재력을 발휘할 수 있도록 돕는 매우 중요한 심리적 요소입니다. 특히 초등 시기는 **자기효능감(self-efficacy)**과 **자기결정성(self-determination)**이 형성되는 시기로, 이 시기의 학습 동기 형성은 평생 학습 태도에 영향을 미칩니다.학습 동기의 유형은 내재적 동기와 외재적 동기로 구분할 수 있습니다. 내재적 동기는 학습 자체에서 즐거움을 느끼는 상태이며, 외재적 동기는 보상이나 칭찬, 인정 등 외부..