우기깨비

심리학

1. 놀이치료의 정의와 심리학적 기초**놀이치료(Play Therapy)**는 아동의 내면세계를 이해하고, 정서적 갈등이나 문제 행동을 치료하기 위한 심리학적 기법 중 하나로 자리잡고 있다. 언어로 감정을 자유롭게 표현하기 어려운 아동은 놀이를 통해 무의식적 감정, 욕구, 갈등을 외부로 투사한다. 이러한 표현은 치료자에게 매우 중요한 자료가 되며, 아동의 정서 발달, 사회성, 인지 능력, 애착 형태 등을 종합적으로 파악할 수 있게 한다.심리학에서는 놀이를 아동의 ‘자기표현 언어’로 본다. 말이 아닌 행동을 통해 감정을 전달하기 때문에, 치료자에게는 세심한 관찰력이 요구된다. 아이가 어떤 장난감을 고르는지, 놀이 상황을 어떻게 설정하는지, 등장인물은 누구이며 어떤 관계를 맺는지 등을 분석함으로써, 아동의 ..

심리학

1. 감각통합이란? 유아기 발달의 핵심 요소감각통합(sensory integration)은 우리 몸이 외부 자극을 감지하고, 그 자극을 신경계가 정리·처리하여 적절한 반응을 이끌어내는 과정을 말한다. 시각, 청각, 촉각, 전정감각(균형), 고유수용감각(몸의 위치 감각) 등 다양한 감각이 통합적으로 작용하여 아이가 일상생활 속에서 조화를 이룰 수 있게 해주는 뇌의 기능이다.유아기는 이러한 감각 시스템이 빠르게 발달하는 시기이며, 감각통합 기능이 제대로 형성되지 않을 경우 집중력 저하, 과잉행동, 불안정한 정서 반응, 학습 지연 등의 문제가 나타날 수 있다. 특히 학습 준비도(school readiness)와 관련된 기초 능력—예를 들어 앉아서 주의집중하기, 필기 도구 잡기, 소근육 사용하기, 지시에 따라 ..

심리학

1. 아동발달 초기와 미디어 사용의 상관관계아동의 발달 초기 단계는 신체적, 인지적, 정서적 능력이 빠르게 변화하는 시기로, 외부 환경 자극이 이 시기의 성장에 큰 영향을 미칩니다. 특히 최근에는 스마트폰, 태블릿, TV 등의 미디어 사용이 유아기부터 시작되는 현상이 보편화되고 있으며, 이는 아동발달에 있어 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 동시에 지닙니다.심리학적으로 볼 때, 0~6세 시기의 아동은 언어 습득, 감정 조절, 사회성 발달 등 중요한 기초 능력을 형성하는 시기입니다. 이때 미디어에 과도하게 노출되면 실제 사람과의 상호작용 시간이 줄어들고, 이는 사회적 기술이나 정서 공감 능력의 저하로 이어질 수 있습니다. 특히 화면을 통한 일방적 정보 전달은 아동의 뇌 발달에 필요한 감각적 자극과 다르기 때..

심리학

1. 자폐 스펙트럼 장애(ASD)의 이해와 아동의 심리적 특성자폐 스펙트럼 장애(Autism Spectrum Disorder, ASD)는 사회적 상호작용, 의사소통, 반복적 행동 양상 등에 어려움을 보이는 발달장애입니다. 일반적으로 만 3세 이전에 주요 증상이 나타나며, 지능과 관계없이 언어 발달 지연, 감각 민감성, 정서 표현의 한계 등 다양한 특성을 동반합니다. 이로 인해 자폐 아동은 주변 세계를 인지하고 반응하는 방식이 다르며, 전통적인 교육이나 심리상담 방식이 한계에 부딪힐 수 있습니다.특히 자폐 아동은 언어적 의사소통이 제한적인 경우가 많아, 자신의 감정이나 생각을 말로 표현하기 어렵습니다. 이로 인해 좌절감, 불안, 분노 등의 감정이 축적되기 쉬우며, 그에 따른 문제행동이나 사회적 고립이 발생..

심리학

1. 놀이치료란 무엇인가? — 아동 심리 상담의 핵심 기법놀이치료(Play Therapy)는 주로 3세에서 12세 사이의 아동을 대상으로 감정, 행동, 발달 문제를 이해하고 치료하기 위해 사용하는 심리치료 기법입니다. 아동은 언어적 표현이 미숙하기 때문에 말로 감정을 전달하는 데 한계가 있으며, 놀이를 통해 내면의 세계를 자연스럽게 드러냅니다. 따라서 놀이치료는 아동의 심리를 진단하고 치료하는 데 가장 직관적이면서 효과적인 방법 중 하나로 꼽힙니다.놀이치료의 주요 목적은 정서적 안정, 자기표현 촉진, 문제행동 완화, 발달 지원에 있습니다. 아동은 모래놀이, 인형극, 그림 그리기, 역할극 등의 놀이를 통해 무의식적인 감정이나 갈등을 표현하게 되고, 치료사는 이를 관찰하고 해석하여 심리적 이해를 돕습니다. ..

심리학

1. 아동기 학습 동기란? — 자기주도성과 심리 발달의 기초아동기 학습 동기(Motivation to Learn in Childhood)는 학습 과정에서 스스로 지식을 얻고자 하는 내적인 욕구를 의미합니다. 이는 아동이 학습 환경에서 주도적으로 참여하고 성취감을 느끼며, 자신의 잠재력을 발휘할 수 있도록 돕는 매우 중요한 심리적 요소입니다. 특히 초등 시기는 **자기효능감(self-efficacy)**과 **자기결정성(self-determination)**이 형성되는 시기로, 이 시기의 학습 동기 형성은 평생 학습 태도에 영향을 미칩니다.학습 동기의 유형은 내재적 동기와 외재적 동기로 구분할 수 있습니다. 내재적 동기는 학습 자체에서 즐거움을 느끼는 상태이며, 외재적 동기는 보상이나 칭찬, 인정 등 외부..

심리학

1. 자아개념 형성의 시작은 어린 시절부터**자아개념(Self-Concept)**은 ‘나는 누구인가’에 대한 아이의 인식이며, 자신에 대한 태도, 평가, 감정 등을 포함하는 심리학적 개념입니다. 자아개념은 타고나는 것이 아니라, 성장하면서 다양한 사회적 경험을 통해 형성됩니다. 그중에서도 유아기와 아동기의 경험은 자아개념 형성의 핵심 기간으로 여겨지며, 이 시기의 경험이 성인기까지 영향을 미칠 수 있습니다.아이들은 처음에는 부모나 교사의 평가에 따라 자신을 인식하지만, 점차 또래 친구들과의 상호작용을 통해 자신의 위치를 파악하고 사회적 역할을 인식하게 됩니다. “나는 친구가 많은 아이야”, “나는 그림을 잘 그리는 아이야”처럼 또래와의 비교 속에서 자신을 설명하고 평가하는 기준이 만들어지게 됩니다. 따라..

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1. 언어 지연이란 무엇인가?‘언어 지연(language delay)’은 또래 평균보다 언어 표현 또는 이해 능력이 늦게 발달하는 상태를 말합니다. 일반적으로 생후 12개월 무렵에는 몇 가지 단어를 말하기 시작하고, 24개월이 되면 두 단어 이상을 조합한 문장을 구사하는 것이 발달적 기준입니다. 그러나 일부 아이들은 또래보다 언어 사용이 느리고, 단어 수가 부족하거나 문장 구성이 어려운 경우가 있습니다. 이런 경우 ‘말이 늦는 아이’라는 표현으로 간단히 넘기기 쉽지만, 이는 단순한 성장 속도의 차이를 넘어서는 문제일 수 있습니다.언어 지연은 표현 언어(말하기), 수용 언어(이해하기), 혹은 이 두 가지 모두에 영향을 줄 수 있으며, 그 원인은 다양합니다. 청각 문제, 발달 장애, 자폐 스펙트럼, 지적 발..

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1. 아동기 사회성 발달의 중요성**아동기(childhood)**는 인간 발달 과정에서 사회성과 자아 정체감이 형성되는 중요한 시기입니다. 이 시기의 아이들은 또래와의 상호작용을 통해 규칙, 협력, 타인의 감정을 이해하는 능력을 키우며, 이는 훗날 건강한 인간관계를 형성하는 기반이 됩니다. 아동기의 사회성 발달은 단순히 친구를 사귀는 것 이상의 의미를 지닙니다. 이는 정서적 안정감, 자기 통제력, 문제 해결 능력 등 전반적인 인성 발달과 밀접한 연관이 있습니다.특히 만 5세부터 초등 저학년까지의 시기는 사회적 기술을 본격적으로 학습하고 실천하는 시기로, 이 시기에 적절한 사회성 발달이 이루어지지 않으면 또래 관계에서 소외되거나 부적응 행동을 보일 수 있습니다. 이러한 문제는 학업 능력, 정서 건강, 자존..

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1. 놀이치료의 개념과 감정 조절의 필요성**놀이치료(Play Therapy)**는 아이들이 자신의 감정을 표현하고 내면의 갈등을 해소할 수 있도록 도와주는 심리치료 기법입니다. 말로 감정을 전달하는 것이 어려운 유아와 아동에게는 놀이가 자연스러운 의사소통 수단이 되기 때문에, 놀이치료는 특히 감정 조절 능력이 미숙한 아동들에게 효과적인 접근법으로 주목받고 있습니다.요즘 아이들은 감정 표현의 방식이 제한되어 있거나 억압된 상태로 자라는 경우가 많습니다. 특히 분노, 슬픔, 질투와 같은 부정적인 감정은 더욱 표현하기 어렵고, 때로는 문제 행동으로 나타나기도 합니다. 이때 놀이치료를 통해 아이는 자신이 겪는 감정을 상징적인 방식으로 표현하면서, 점차 감정을 인식하고 조절하는 능력을 기르게 됩니다. 놀이를 통..